Dicas!

Galera, ai vai quatro dicas de como trabalhar um passei por São Paulo em sala de aula!

1º PLANO DE AULA

OBJETIVOS:

- Identificar e nomear os marcos da cidade de São Paulo.

- Explorar aspectos a cidade de São Paulo de um ponto de vista histórico.

JUSTIFICATIVA:

Como verdadeiros cidadãos é de suma importância conhecer a respeito da cidade em que vivemos, sua cultura, sua situação econômica e social.

CONTEÚDO CONCEITUAL:

Visualizar os pontos turísticos da cidade de São Paulo.

CONTEÚDO PROCEDIMENTAL:

Pesquisar e listar os pontos turísticos pesquisados.

CONTEÚDO ATITUDINAL:

Interessar-se em conhecer e valorizar os encantos históricos de São Paulo.

ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS:

Por meio de pesquisas em internet, revistas e livros, os alunos deverão apontar os marcos históricos da cidade de São Paulo.

Após a pesquisa, propor uma roda de conversa onde será discutido o assunto abordado.

RECURSOS:

Computador, revistas e livros.

DURAÇÃO:

Duas aulas

2º PLANO DE AULA

OBJETIVO:

Conhecer os pontos turísticos da cidade de São Paulo, explorando o espaço cultural.

JUSTIFICATIVA:

É importante que as crianças conheçam a cultura de sua cidade para que possam localizar-se futuramente, podendo assim valorizar o meio em que vivem.

CONTEÚDO CONCEITUAL:

Conhecer os pontos históricos da cidade de São Paulo.

CONTEÚDO PROCEDIMENTAL:

Registrar por meio de câmera fotográfica e anotações os conteúdos observados durante a visita.

CONTEÚDO ATITUDINAL:

Valorizar e apreciar o conteúdo histórico de sua cidade.

ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS:

Propor um tour pelo centro da cidade de São Paulo, onde os alunos visitarão alguns marcos pesquisados anteriormente.

Os alunos serão divididos em grupos nos quais ficarão responsáveis por determinados pontos demarcados. Nestes pontos, entrevistarão e deverão fotografar as pessoas do local.

RECURSOS:

Câmeras fotográficas

Locação de Ônibus

Cadernetas

Canetas

DURAÇÃO:

Quatro horas.

3º plano de aula

Objetivo:

Observar, reconhecer e analisar diferentes atividades e usos dos aspectos internos da cidade.

Utilizar recurso, da leitura, escrita, observação e registro em diferentes linguagens em procedimentos de pesquisas.

Justificativa:

A partir das visitas e exploração da cidade de São Paulo os alunos poderão conhecer a história do surgimento da cidade em que vive e compartilhar o que aprendeu.

Conteúdo conceitual factual:

Conhecer a cidade de São Paulo

Conteúdo procedimental:

Exposição de cartazes, entrevistas e fotos onde irão compartilhar o conteúdo colhido.

Conteúdo atitudinal:

Promover a ética e a cidadania.

Estratégias:

A classe é dividida em grupos e cada grupo será responsável pela pesquisa sobre a cidade de São Paulo e do ponto de vista de seu desenvolvimento histórico. O resultado pode ser materializado em exposição de cartazes com as entrevistas, fotos, recortes, desenhos dos locais visitados. Sugestões de locais interessantes: Viaduto Santa Efigênia, Ladeira Porto Geral, Teatro Municipal, Colégio São Bento entre outros.

Recursos:

Cartolina, cola, tesoura, fotos, canetinhas, lápis de cor, figuras, gravador e fita.

Duração:

4 aulas.

4º plano de aula

Objetivo:

Localizar e identificar pontos turísticos e nomear, explorar o espaço físico.

Justificativa:

O objetivo desta aula é que os alunos aprendam a ler maquetes de forma variada e constante, podendo se localizar, dando a elas noção de espaço.

Conteúdo conceitual:

Conhecer os pontos turísticos da cidade de São Paulo.

Conteúdo procedimental:

Listar os pontos turísticos visitados e construir uma maquete.

Conteúdo atitudinal:

Aprender a se localizar em sua cidade.

Estratégia:

Faremos uma maquete onde cada grupo confeccionará sua própria maquete onde daremos oportunidade de conhecer um mapa tridimensional, nele o aluno poderá interagir e conhecer locais conhecidos e visto no passeio da aula anterior. O professor terá que fazer com que o aluno se identifique com o mapa, fazer com que eles se localizem e reconheçam o trajeto feito durante o passeio. Os detalhes são fatores importantes para que o aluno possa ter um desenvolvimento satisfatório no decorrer da atividade.

Após a observação e análise do mapa, o professor pedirá para os alunos representarem este mapa numa folha de papel sulfite, onde terão que tentar reproduzir o trajeto percorrido no passeio, onde ela colocará o máximo de informação de detalhes e lembranças possíveis.

Recursos:

Mapa geográfico, papel sulfite, canetinhas, lápis, borracha, caderno, quadro negro e documentos históricos.

Duração:

4 aulas.

Adaptação:

Deficiência auditiva; o aluno terá um interprete para auxiliá-lo o tempo necessário, o professor irá ministrar suas aulas de maneira clara e próximo do aluno facilitando o entendimento, todo material sonoro será adaptado com o objetivo que este aluno participe das aulas.

Avaliação Geral:

O aluno será avaliado a todo momento, sua participação e interesse nas pesquisas, no diálogo, na visita e na construção das maquetes.

Theatro Municipal de São Paulo

O Theatro Municipal de São Paulo é um dos mais importantes teatros da cidade e um dos cartões postais da capital paulista, tanto por seu estilo arquitetônico semelhante ao dos mais importantes teatros do mundo como pela sua importância histórica, foi construído para atender principalmente à ópera e ao concerto.

Marco O

Catedral da Sé

Facvldade de Direito

O Largo de São Francisco, está localizada a Faculdade de Direito do Largo de São Francisco e a Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado, além da Igreja da Ordem Terceira da Penitência e do Convento de São Francisco. É também o marco zero da avenida Brigadeiro Luís Antônio.

Othon Palace Hotel

Faculdade de São Bento / Colégio de São Bento

Colégio São Bento - . O Colégio de São Bento, situado no coração da cidade de São Paulo, acumula experiências e realizações no ensino desde 1903. A sólida posição alcançada nesse cenário é resultante de ações orientadas por uma tradição de mais de 106 anos, sempre voltada à excelência e à inovação. Fundado em 1903, como Gymnasio de São Bento, foi uma iniciativa do grande Abade reformador do início do século XX, Dom Miguel Kruse. A inauguração ocorreu no dia 21 de março, na festa de São Bento, e seu primeiro ano letivo iniciou-se em 15 de fevereiro de 1903. A partir de 1906, abrigou um internato e, em 1908, dividiu espaço com a recém fundada Faculdade de Filosofia do Brasil.

Ladeira Porto Geral

Ladeira Porto Geral - essa rua se localiza-se em um terreno muito inclinado, daí vem o nome Ladeira. Como característica comercial, possui uma enorme quantidade de barracas de camelôs, apesar de proibidas, em alguns horários torna-se difícil transitar por ela, tamanha a quantidade de vendedores atuando no local

Cruzamento da Rua Boa Vista com a ladeira Porto Geral

Jockey Club

Casa de Anchieta

Solar da Maquesa de Santos

Páteo do Colegio

Avenida São João

A avenida São João é uma importante via arterial da Centro de São Paulo. Conecta-se a ela o Elevado Costa e Silva e em sua perspectiva encontra-se o Edifício Altino Arantes (Banespa), importante ponto focal urbano. Em sua área mais central, a avenida é inteiramente pedonal (situação caracterizada como "calçadão"), sendo restrito o tráfego de automóveis

Musica de Caetano Veloso

Avenida são João e Ipiranga

Alguma coisa acontece no meu coração
Que só quando cruza a Ipiranga e a Avenida São
João É que quando eu cheguei por aqui
Eu nada entendi
Da dura poesia concreta de tuas esquinas
Da deselegância discreta de tuas meninas
Ainda não havia para mim Rita Lee
A tua mais completa tradução
Alguma coisa acontece no meu coração
Que só quando cruza a Ipiranga e a Avenida
São João
Quando eu te encarei frente a frente
Não vi o meu rosto
Chamei de mal gosto
O que vi de mal gosto, mau gosto
É que narciso acha feio o que não é espelho
E a mente apavora que ainda não é mesmo velho
Nada do que não era antes
Quando não somos mutantes
E foste um difícil começo
Afasto o que não conheço
E que vem de outro sonho feliz de cidade
Aprende depressa a chamar-te de realidade
Por que é o avesso do avesso
Do avesso do avesso.
Do povo oprimido nas filas
Nas vilas, favelas
Da força da grana que ergue
E destrói coisas belas
Da feia fumaça que sobe
Apagando as estrelas
Eu vejo surgir teus poetas
De campos, espaços
Tuas oficinas de florestas
Teus deuses da chuva Pan Américas
de Áfricas Utópicas
Do mundo do samba
Mais possível novo Kilombo de Zumbi
Que os novos baianos passeiam
Na tua garoa Que novos baianos te podem curtir
Numa boa

Viaduto do Chá

O Viaduto do Chá é um famoso viaduto localizado no Vale do Anhangabaú, no centro da cidade de São Paulo. Foi idealizado em 1877, mas só veio a ser inaugurado em 06 de Novembro de 1892.

Foi o primeiro viaduto construído na cidade. Os trabalhos só começaram em 1888, mas foram interrompidos um mês depois, por causa da resistência dos moradores da região, entre eles o Barão de Tatuí, cuja casa seria uma das desapropriadas. Até o dia em que a população favorável à obra armou-se de picaretas e atacou uma das paredes do sobrado onde vivia, forçando-o a se mudar. A construção do viaduto só foi retomada em 1889, com estrutura metálica vinda da Alemanha. Na inauguração houve uma grande festa, interrompida pela chuva. A Companhia Ferrocarril, responsável pelo viaduto, cobrava três vinténs de pedágio de quem atravessasse o rio Anhangabaú pelo viaduto. A tarifa não foi cobrada no dia da inauguração.

Ao fundo se vê o Viaduto Santa Efigênia, que é um dos viadutos sobre o Vale do Anhangabaú e que faz a ligação entre a rua Santa Efigênia (onde encontramos tudo de eletrônicos e o Largo São Bento (caminho para chegarmos à Ladeira Porto Geral e rua 25 de Março), quando tirei esta foto eu estava no Viaduto do Chá.

Mosteiro de São Bento

O Mosteiro de São Bento, localizado no centro da cidade de São Paulo, no Largo de São Bento, próximo ao Vale do Anhangabaú, é um dos edifícios históricos mais importantes da capital paulista, o qual tem em sua portaria o principal acesso onde os monges que aí vivem em oração, ficam de prontidão a receber todos os hospedes e visitantes.